Астрогалактика

Нужна подсказка моему ребенку как лучше ему выступить на научно-практической конференции для первоклассников. Его любимая тема – космос, он очень хочет рассказать про Солнечную систему, её место в нашей Галактике и пр. Учителя говорят, что необходима какая-то практическая часть (например, к теме о микробах дети несут собственноручно выращенных микробов, к теме про какие-то математические квадраты – собственные выводы ребенка, его дополнительные наблюдения по сложению цифр в этих квадратах и пр). Подскажите, пожалуйста, какая практическая часть может быть по теме, которая очень примерно будет звучать так: «План и состав Солнечной Системы, её место в галактике Млечного Пути». Возможно, будет какая-нибудь тема про звезды, главное чтобы была ПРАКТИЧЕСКАЯ часть или выводы какие-нибудь, наблюдения. Заранее благодарю.

Добрый день Яна!
Вам бы ноутбук с программой Celestia и проектор. Было бы здорово!

OFF

Яна писал(а):Учителя говорят, что необходима какая-то практическая часть (например, к теме о микробах дети несут собственноручно выращенных микробов, ....)

Это, простите, как?

Можно изготовить простенькую модель на бумаге, аля звёздного атласа, где-то тут я видел "выкройки" чтобы показать как относительно земли смещаются созвездия за год...

Просто круг с землёй в центре, луной и звёздами - это как пример...

неплохое наглядное пособие.

Спасибо всем за ответы.

В классе будет проектор, на нем в Power Point сделаем слайды, а необходимая "практическая" часть связана больше не с наглядными пособиями, а с чем-то что ребенок мог бы собственноручно вырастить, сделать или высказать какие-то его новые мысли и новые выводы (его собственные) в своей работе. По данной тематике это, конечно, проблематично, но сын хочет именно про это. Как вариант: рассказать о Солнечной системе, о Солнце как звезде и что будет со всем этим когда Солнце станет красным гигантом, а в качестве практической части предложить конкретные пути выживания землян. Но это как -то даже для первого класса смешновато.
В классе будет проектор, на нем в Power Point сделаем слайды

Так сделайте слайды и расскажите об эволюции Солнечной системы, Солнца...

Честно, для первоклассников ничего и в голову не приходит... все задачи мягко скажем не для первого класса...

Ну можно посчитать сколько лет корабль будет лететь при современном уровне технологий к той же альфе Центавра, или до ещё какой системы, например, где нашли планеты, вероятно пригодные для жизни...

А может коснуться Плутона? Планета или нет? Поднять критерии. Высказать разные точки зрения и, самое главное, есть возможность предложить свою собственную. Вот здесь будет, конечно, детский, но анализ ситуации и обдуманное собственное мнение по вопросу. Не серьезно, но можно попробовать. Не подскажите полезные в данном случае ссылки?

Проще всего посмотреть здесь)))

А может коснуться Плутона? Планета или нет? Поднять критерии. Высказать разные точки зрения и, самое главное, есть возможность предложить свою собственную. Вот здесь будет, конечно, детский, но анализ ситуации и обдуманное собственное мнение по вопросу. Не серьезно, но можно попробовать. Не подскажите полезные в данном случае ссылки?

Я думаю что это не подойдет для доклада первоклассника. Это получится поверхностно. А для понимания сути проблемы, думаю не хватит знаний.

Хватит знаний)))
Во-первых, любой ученик должен радоваться, что надо будет учить меньше Планет...
А во-вторых, имя Плутону дал Ребенок, и это тоже важно на этой Конференции))))
А в-третьих, можно будет вспомнить Зену с Габриэль, дети любят мифы и сказки)))))

Мда-а--а... Мне бы в этот первый класс...

А я бы не хотел. В первом классе лучше играть в развивающие игры придуманные взрослыми, чем их придумывать. А уж "научно-практическая конференция"...- "мама роди меня обратно!"

Еще подскажите, пожалуйста, где четко и конкретно перечисляются все категории (карликовые планеты, малые тела ...), что в них входит - состав Солнечной Системы после августовской резолюции? Или нам уже в раздел для чайников?

Я могу только Мембрану посоветовать)))))

здесь есть, и по ссылкам оттуда тоже смотрите:
http://www.astronet.ru/db/msg/1215395

Яна писал(а):где четко и конкретно

Спасибо огромное всем кто откликается. Я тут еще об одной теме подумала - "Сравнительная характеристика (анализ ?) планет земной группы и планет-гигантов". Составить таблички по определенным критериям сравнения ребенок сможет абсолютно сам. То есть вся работа будет одна большая "практическая часть" - раз это он будет сам составлять ни откуда не списывая, только беря данные. Надо будет посоветоваться в школе - примут ли такую тему. Всё это, конечно, где-то написано и расписано, но в данном случае он будет делать всё сам. Это вполне под силу для первого класса. Вот только может подскажите еще что интересного можно добавить в критерии (по массе, удаленности от Солнца, наличие\отсутствие атмосферы, хим. состав, число спутников, как открыли и пр.) или по ним, чтобы тема не выглядела слишком просто, была какая-то изюминка.

Кстати, вчера учительница еще сказала, что на каждую работу требуется научная рецензия (??!!)

Количество аппаратов на орбите планеты... например, и что планируется запустить в ближайшее время:)

Яна писал(а):Кстати, вчера учительница еще сказала, что на каждую работу требуется научная рецензия (??!!)

От кого?!

Коллектив "Астрогалактики - не подойдет?

Яна писал(а):Кстати, вчера учительница еще сказала, что на каждую работу требуется научная рецензия (??!!)

Если честно, мне кажется, что рецензия уже явный перебор. Какая бы школа ни была, но в 7 лет загружать такими темами и докладами (которые не всякий взрослый-то осилит)...